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青年学堂报道之三十

撰写之路 勤耕之路

作者:陈杰 许铭来源:发表时间:2017-11-02访问次数:1138

 

1031日晚,我校05年青年教师在未来教室开展我的撰写之路论坛活动。此次活动由章建敏老师主持,12名青年教师依次分享了自己的论文修改经历与心得体会。沈伟群副校长全程参与此次活动并作出指导。

胡佳栋老师:精·

论文要找准方向,题目要精彩;论文要规范标题,措辞要精准。既要展现学科特色又要读起来朗朗上口。

张艳老师:模仿

可以借鉴、学习他人优秀论文,明晰论文基本结构。通过学习、模仿,化作己用,拟定自己的内容框架。这样写起来会事半功倍。


曾梦蝶老师:勤思

遇到困难勤于向师父及其他有经验的老师请教,然后自己静下心来勤思考。虽然一开始有很多困难,但是坚持行动下去会发现自己越写越顺畅。

郁芷倩卉老师:积累

论文撰写的基础是日常教学中积累的素材。平时多看一些教学相关的期刊、杂志,了解前沿热点,进行智慧选题。平时多积累,撰写时才能游刃有余。

陈茜茜老师:方向

正确的方向比努力更重要。题目是否够新颖,内容是否可操作,都是需要跟师傅反复交流的。待确定好方向后,才能更快迈向成功。

彭月婷老师:技巧

论文整体要前后呼应。大标题下,理论、案例、分析缺一不可。她还提到,多样的表达方式是避免重复的方法之一。

夏雨楠老师:特色

标题设计有一定技巧。既要注意各级标题的逻辑关系,更要突出自己的学科特色。她以自己的论文为例,分享了有特色的标题。

方丽君老师:广度

往往写论文前,心里有一棵参天大树;可写下来后,却发现它像一棵小树苗。因而我们要在灵光一闪时就把想法全部记下来,逐渐完善,使论文丰满起来。

宋韩琪老师:新颖

论文不仅要精细,还要让人眼前一亮。选题时,应尽量避免选择他人已写过的题目。即使选择热点话题,也应在前人研究的基础上有所创新。

崔琦老师:静心

写论文前需要有一个“静心”的过程。先梳理素材,有所取舍;后对自己要写的内容静心思考。当无从下手时,更需要静心思考,寻找自己的特色。

单真老师:实践

论文应从教学问题而来,再回到教学实践中去。不是泛泛而谈,也不是理论堆砌。平时的做法,就是论文的内涵。这才是吸引人的地方。

缪仲阳老师:发现

从无从下手,到付之实践,前后3次请教学习。每一次都有新的发现。在一次次的发现中,论文得以逐渐完善。

是的,撰写之路实乃勤耕之路,从迷茫到清晰,从懵懵懂懂到豁然开朗,需要我们静心、勤思、多问、多实践。在静心的状态下回顾自己的日常教学,在日常教学的困惑中反思自己的问题,在反思自己的问题后实践自己的想法,在实践自己的想法时总结自己的经验。用自己的经验写成实用的论文。让我们看看此次活动后,听讲老师们的收获吧!

             

沈翠婷老师的收获:选题、目录、素材全面关注。

要写好论文,选题、目录、素材都十分关键。很多老师从平时就在思考、甄选主题,并收集素材。而目录的修改,不仅要关注整体美观性,也要关注各板块间内在联系。

赵园老师的收获:冥思、斟酌、实践关注过程。

冥思苦想定论题,仔细斟酌搭框架,功在平时多实践。一位老师,只有经历了这样的冥思斟酌实践,才能真正的在教学上不断提升自己的专业素养。

钱钰萍老师的收获:兴趣、信念、不懂就多请教。

我很认可陈茜茜老师所说的对的方向比努力更重要。与其故步自封,倒不如选择自己有兴趣的点着手。与其独自苦思,倒不如多请教。我相信,肯付出终究会有所回报的。

金梦老师的收获:记录、积累、态度一个都不能少。

每位老师的论文素材都来自于平时记下的点滴。记录不单单是为了写论文积累素材,还能给人带来踏实感。临睡前,逼自己一把,花10分思考,会有更多收获。

活动最后,沈校长对12位发言老师的精彩表现给予了充分肯定。同时,沈校长向在座老师们分享了自己的论文撰写之路,勉励青年教师勤思考,勤动笔,走出自己的撰写之路。活动结束后,老师们的交流、收获仍在我们的群里延续着??

              

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